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Förderer
BMBF
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung unterstützt innovative Projekte und Ideen in der Forschung durch gezielte Förderprogramme. Die Forschungsförderung hat zum Ziel, die Entwicklung neuer Ideen und Technologien zu finanzieren.
- MuBiTec_LEKOP (2017-2021)
- Touch:Music (2014-2017)
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Bundesakademie Wolfenbüttel
Die Bundesakademie Wolfenbüttel (ba●) ist einer der bedeutendsten Anbieter für praxisnahe berufliche Fort- und Weiterbildung im Bereich Kulturelle Bildung in Deutschland – Der Ort für Kunst, Kultur und ihre Vermittler. Das Angebot richtet sich an Kulturvermittelnde und -schaffende aus dem gesamten Bundesgebiet sowie dem angrenzenden Ausland und wird von rund 2.500 Teilnehmern pro Jahr, die hauptberuflich, nebenberuflich und ehrenamtlich tätig sind, in Anspruch genommen. Mehr…
Klax GmbH
Klax ist ein internationaler Bildungsträger und betreibt Kindergärten in Berlin, Brandenburg, Niedersachsen und Schweden. Dabei setzt Klax seit einigen Jahren auf ein Medienkonzept: „Digitale Medien prägen unseren Alltag und den unserer Kinder. Wir stellen uns der Frage, wie diese Medien sinnvoll in den pädagogischen Alltag integriert werden können.“ Mehr…
app2music e.V.
Musikmachen, Apps, kollaboratives Lernen und Kulturelle Bildung – app2music e.V. (in Gründung) steht für die Implementierung nachhaltiger musikalisch-kultureller Angebote in Bildungs- und Sozialeinrichtungen. In den Projekten begleiten Profi-Musiker_innen Schüler_innen beim künstlerisch-kreativen Musikmachen auf mobilen Digitalgeräten. Seit 2015 arbeitet app2music in Anlehnung an das Konzept der Community of Practice als Wissensgemeinschaft und veröffentlicht die zusammengetragenen Erfahrungen für Interessierte. Mehr…
TINCON e.V.
Der gemeinnützige Verein TINCON e.V. verfolgt das Ziel, Jugendliche auch außerhalb des TINCON-Events mit regelmäßigen Workshops, Diskussionen und Aktionen zu begleiten und ihre Projekte voranzutreiben. Mehr…
Netzwerke
Netzwerk tAPP – Musik mit Apps in der Kulturellen Bildung
Das Netzwerk tAPP – Musik mit Apps in der Kulturellen Bildung vereint Akteure, die im Bereich künstlerisch-kreativer Arbeit mit Musikapps in der Kulturellen Bildung aktiv sind. Mehr…
Technische Partner
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Neueste Beiträge
- Zwischen Berührung und Klick – ästhetische Erfahrungen in digitalen Performancepraktiken mit Apps
- Transnationale Kulturprojekte als Impulsgeber für Innovationen im Musikschulbereich
- Körperlichkeit in digitalen Musikpraktiken mit Apps
- Musikschule.digital.NRW – Musikschulleiter:innen und Lehrkräfte berichten in Fokusgruppen über ihre Projekterfahrungen
- Spielerisches Lernen mit Apps im Vokal- und Instrumentalunterricht
Aktuelle Beiträge bei: app2music
Klangfarben des Märchenlandes – Audiovisuelles Storytelling mit Kindern in Neuköllner Geflüchteten-Unterkunft
von Carlos und Deniz Mit “Klangfarben des Märchenlandes” realisierten Carlos und Deniz bereits zum zweiten Mal in Kooperation mit dem talentCAMPUS Neukölln ein integratives interdisziplinäres Kunstprojekt, das zusammen mit syrischen und afghanischen Kindern und Jugendlichen in der GU Haarlemer Weg stattfand. Durch die Verbindung von Bild, Klang und Storytelling fanden die Kinder in einem zweiwöchigen […]
Beats aus Geräuschen – Kooperatives Komponieren an der Toulouse-Lautrec-Schule
von Elmar und Deniz In der heutigen Welt bieten Musikapps viele Möglichkeiten, selbst kreativ zu werden und Musik eigenständig zu gestalten. Ein von app2music initiiertes Projekt, in dem aus Alltagsgeräuschen Beats komponiert wurden, fand im März zusammen mit den Schülern und Lehrern der Toulouse-Lautrec-Schule statt. Die Toulouse-Lautrec-Schule Berlin ist eine gebundene Ganztagsschule mit Förderschwerpunkt körperliche […]
Aktuelle Beiträge: Netzwerk tAPP
Wenn Blinde mit Musikapps musizieren wollen… – ein Erfahrungsbericht
Heute habe ich das erste Mal Appmusik mit einer blinden Person ausprobieren können. Dabei hat mich zunächst überrascht, wie selbstständig meine Testkandidatin – nach dem aktivieren einer Bedienhilfe – mit dem von mir mitgebrachten iPad umgehen konnte. Jedoch stellte sich dann bei der Verwendung von Musikapps diese Bedienhilfe als ein schwerwiegendes Problem heraus. Vorgeschichte Ich nutze […]
Musik ohne Instrumente – ein inklusives Appmusik-Projekt in der Grundschule
In Vorbereitung auf eine 5-tägige Projektwoche an unserer Grundschule mit dem Slogan Forschen und Experimentieren hatte ich (Sonderpädagogin und Musiklehrerin) die Idee, auf unseren iPads mit Musikapps zu experimentieren und mit den Kindern nach neuen Klängen zu forschen. Dafür habe ich mir ein Gerät ausgeliehen und mich zum ersten Mal intensiver mit dem Angebot an […]