Appmusik und Pädagogik? – ein Workshop an der Potsdamer Hoffbauer Berufsakademie
Musikpädgogikstudent_innen erproben die Möglichkeiten pädagogischer Praxis mit Musikapps. Im Rahmen einer Projektwoche im März 2014 fand an der Potsdamer Hoffbauer Berufsakademie ein Workshop mit dem Titel Appmusik und Pädagogik? statt. Die Teilnehmenden waren Bachelor-Student_innen verschiedener Jahrgänge. [caption ...
Gründung der Forschungsstelle
Am 12. Februar 2014 wurde die Gründung der Forschungsstelle “Appmusik – Formen musikalischer Praxis mit Apps” im Rahmen der Institutsratssitzung des ZIW / Berlin Career College beschlossen. Diese Forschungsstelle ist eine Einrichtung der Universität der Künste Berlin, angesiedelt am ZIW / UdK Berlin Career College und assoziiert mit dem ...
app2music – Appmusik-AGs an Berliner Schulen
Ab Februar 2014 werden Marc Godau, Matthias Krebs und weitere praxiserfahrene Appmusiker_innen im zweiten Schulhalbjahr 2014 Musik-AGs an mehreren Berliner Schulen durchführen, in denen interessierte Schüler_innen mit Apps auf iPads musizieren können. Hierbei handelt es sich um ein Kooperationsprojekt mit dem Berliner ...
Musikinstrumente im Taschenformat
Der folgende Text ist eine Vordruckfassung des in der nmz 02/14 erschienenen Artikels von Matthias Krebs. Musik-Apps sind ein Beispiel für eine Medienform, die auf einen allgemeinen Trend verweist: Technische Geräte werden aus ihrem ursprünglichen Kontext gelöst und kreativ sowohl in den Alltag, als auch in Kunst integriert. Smartphones ...
Hallo Welt!
Dieser Blog wurde am 10. Dezember 2013 eingerichtet. Die in Gründung befindliche Forschungsstelle "Appmusik - Formen musikalischer Praxis mit Apps" ist eine Einrichtung der Universität der Künste Berlin, angesiedelt am ZIW / UdK Berlin Career College und ist assoziiert mit dem Masterstudiengang Sound Studies. Die Forschungsstelle ...
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Flipboard Magazin
Aktuelle Beiträge bei: app2music
Klangfarben des Märchenlandes – Audiovisuelles Storytelling mit Kindern in Neuköllner Geflüchteten-Unterkunft
von Carlos und Deniz Mit “Klangfarben des Märchenlandes” realisierten Carlos und Deniz bereits zum zweiten Mal in Kooperation mit dem talentCAMPUS Neukölln ein integratives interdisziplinäres Kunstprojekt, das zusammen mit syrischen und afghanischen Kindern und Jugendlichen in der GU Haarlemer Weg stattfand. Durch die Verbindung von Bild, Klang und Storytelling fanden die Kinder in einem zweiwöchigen […]
Beats aus Geräuschen – Kooperatives Komponieren an der Toulouse-Lautrec-Schule
von Elmar und Deniz In der heutigen Welt bieten Musikapps viele Möglichkeiten, selbst kreativ zu werden und Musik eigenständig zu gestalten. Ein von app2music initiiertes Projekt, in dem aus Alltagsgeräuschen Beats komponiert wurden, fand im März zusammen mit den Schülern und Lehrern der Toulouse-Lautrec-Schule statt. Die Toulouse-Lautrec-Schule Berlin ist eine gebundene Ganztagsschule mit Förderschwerpunkt körperliche […]
Aktuelle Beiträge: Netzwerk tAPP
Wenn Blinde mit Musikapps musizieren wollen… – ein Erfahrungsbericht
Heute habe ich das erste Mal Appmusik mit einer blinden Person ausprobieren können. Dabei hat mich zunächst überrascht, wie selbstständig meine Testkandidatin – nach dem aktivieren einer Bedienhilfe – mit dem von mir mitgebrachten iPad umgehen konnte. Jedoch stellte sich dann bei der Verwendung von Musikapps diese Bedienhilfe als ein schwerwiegendes Problem heraus. Vorgeschichte Ich nutze […]
Musik ohne Instrumente – ein inklusives Appmusik-Projekt in der Grundschule
In Vorbereitung auf eine 5-tägige Projektwoche an unserer Grundschule mit dem Slogan Forschen und Experimentieren hatte ich (Sonderpädagogin und Musiklehrerin) die Idee, auf unseren iPads mit Musikapps zu experimentieren und mit den Kindern nach neuen Klängen zu forschen. Dafür habe ich mir ein Gerät ausgeliehen und mich zum ersten Mal intensiver mit dem Angebot an […]